{"id":2803,"date":"2017-06-02T16:38:21","date_gmt":"2017-06-02T14:38:21","guid":{"rendered":"http:\/\/bandits-mages.antrepeaux.net\/?p=2803"},"modified":"2018-01-15T14:13:44","modified_gmt":"2018-01-15T13:13:44","slug":"presentation-de-residence-de-simon-fravega","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bandits-mages.antrepeaux.net\/en\/blog\/2017\/06\/02\/presentation-de-residence-de-simon-fravega\/","title":{"rendered":"R\u00c9SIDENCE DE SIMON FRAVEGA"},"content":{"rendered":"

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Bandits-Mages accueillera l\u2019artiste Simon Fravega<\/a>\u00a0en r\u00e9sidence durant\u00a0l\u2019\u00e9t\u00e9 2017.<\/span>\u00a0<\/strong>La\u00a0r\u00e9sidence de Simon Fravega donnera lieu au tournage\u00a0d’une sc\u00e8ne de son film <\/strong>Le zouave de Neptune.<\/strong>
\n <\/em><\/span><\/p>\n


\n \u00c0 propos du film Le zouave de Neptune, projet de r\u00e9sidence\u00a0<\/span>
\n <\/span><\/h3>\n

INTRODUCTION<\/h4>\n

Le 28 janvier 1910, la Seine atteint son niveau maximal de 8,62 m\u00e8tres sur l\u2019\u00e9chelle hydrom\u00e9trique. Il s\u2019agit de la grande crue centennale, qui chaque ann\u00e9e, a une chance sur cent de se produire. De nombreux quartiers de Paris sont affect\u00e9s par la mont\u00e9e des eaux. Les d\u00e9put\u00e9s, pour r\u00e9amorcer la reprise du travail, se rendent \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e nationale en barque. La d\u00e9crue prendra environ 35 jours, un boule – versement dans la vie des parisiens. Face \u00e0 cette catastrophe d\u2019ampleur nationale, le Pr\u00e9fet de zone de d\u00e9fense de Paris a lanc\u00e9 un important travail de planification qui comprend la sensibilisation des op\u00e9rateurs (EDF, France T\u00e9l\u00e9com, RATP, SNCF, etc.) et l\u2019organisation des secours. C\u2019est dans ce cadre que s\u2019inscrit la force Neptune. Objectif : permettre la mont\u00e9e en puissance, puis la mise en place d\u2019une force interarm\u00e9e de 10 000 hommes susceptibles d\u2019\u00eatre engag\u00e9s d\u00e8s les premiers effets de la crue. La force Neptune conduit alors des missions de s\u00e9curit\u00e9 civile ou de s\u00e9curit\u00e9 int\u00e9rieure, au sol et dans les airs, en compl\u00e9ment des forces de s\u00e9curit\u00e9 primo intervenantes du minist\u00e8re de l\u2019Int\u00e9rieur. \u00c0 la RATP, il faut deux jours pour boucher tous les acc\u00e8s sur la zone inondable : 69 000 parpaings et 270 b\u00e9tonni\u00e8res sont stock\u00e9s en banlieue pour \u00e9riger pr\u00e8s de 500 ouvrages qui emp\u00eacheront les eaux de s\u2019engouffrer dans le r\u00e9seau. 1 300 personnes seront alors sur le pont. La plupart des grands mus\u00e9es et centres d\u2019art sont en train de mettre en place un plan de sauvetage des \u0153uvres stock\u00e9es dans les r\u00e9serves. Le Louvre a commenc\u00e9 \u00e0 d\u00e9placer ces \u0153uvres depuis 2003. Le Grand Palais et le Centre Pompidou se pr\u00e9parent en ce moment m\u00eame \u00e0 la mont\u00e9e des eaux. Une s\u00e9rie de questions se posent : Quelle quantit\u00e9 et quelles oeuvres remplissent les stocks des mus\u00e9es et centres d\u2019art ? Comment sauve-t-on des \u0153uvres et quels sont les moyens mis en \u0153uvre ? Qu\u2019est-ce qu\u2019on va sauver ? Sous quels crit\u00e8res (affectif, valeur marchande, valeur symbolique) ? \u00c0 partir de la menace de la grande crue centennale et du d\u00e9luge qu\u2019il \u00e9voque, le film partira du plan de sauvetage du patrimoine pour \u00e9voluer vers des questions universelles sur ce qu\u2019est l\u2019art, sa valeur marchande, sa place dans notre soci\u00e9t\u00e9 ain – si que sur le concept m\u00eame d\u2019exposition, de repr\u00e9sentation et de mus\u00e9e. \u00c0 partir d\u2019interviews et d\u2019exp\u00e9riences diverses, le film proposera plusieurs moyens pour sauver les \u0153uvres d\u2019art de fa\u00e7on \u00e0 repenser notre relation \u00e0 l\u2019\u0153uvre tout en faisant du grand plan de sauvetage, une grande performance artistique.<\/p>\n

\"\"
\n \u00c0 partir de 5,5 m\u00e8tres, lorsque le<\/span>
\n zouave mouille sa culotte, l\u2019arm\u00e9e<\/span>
\n d\u00e9clenche le plan Neptune et 10 000<\/span>
\n hommes sont mobilisables en renfort.<\/span><\/p>\n

NOTES D\u2019INTENTIONS<\/h4>\n

En janvier 2014, j\u2019ai rencontr\u00e9 Charl\u00e8ne Dinhut qui travaille au d\u00e9partement de d\u00e9veloppement culturel du centre Pompidou. Elle m\u2019a fait part d\u2019une des mesures du plan Neptune qui consiste \u00e0 former tout le personnel volontaire du centre afin qu\u2019il puisse appliquer le protocole d\u2019\u00e9vacuation des \u0153uvres situ\u00e9es en sous sol. Tr\u00e8s intrigu\u00e9 par ce plan aux allures mythiques, j\u2019ai effectu\u00e9 des recherches. \u00c0 partir du moment o\u00f9 l\u2019on doit sauver des oeuvres, une multitude de questions se posent sur l\u2019Art, son essence, la mani\u00e8re dont on l\u2019expose. Par la suite, j\u2019ai rencontr\u00e9 le cin\u00e9aste Miguel Moraes Cabral avec qui j\u2019ai partag\u00e9 mon enthousiasme. Nous avons finalement d\u00e9velopper le projet \u00e0 quatre mains, entre la performance qui est mon m\u00e9dium, et le cin\u00e9ma qui est le sien. Le centre Pompidou s\u2019est ensuite propos\u00e9 comme coproducteur du projet ce qui nous a pouss\u00e9 \u00e0 le pr\u00e9senter \u00e0 plusieurs institutions pour trouver les moyens de le financer. Le film est un documentaire fantaisiste, qui part d\u2019un vrai constat – le danger de la crue centennale – pour d\u00e9river lentement vers un univers performatif qui questionne l\u2019art et ses oeuvres. La grande crue devient un pr\u00e9texte pour se questionner sur ce qu\u2019on sauve, sur sa valeur immat\u00e9rielle et sa signification. \u00c0 partir d\u2019une interview d\u2019un militaire haut-grad\u00e9 expliquant ce qu\u2019est le plan Neptune, le film tisse un d\u00e9bat entre scientifiques, artistes et th\u00e9oriciens de l\u2019art. C\u2019est l\u2019occasion de penser \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 des oeuvres pour trouver une mani\u00e8re adapt\u00e9e \u00e0 chacune d\u2019elle pour les sauver de la mont\u00e9e des eaux. Les oeuvres d\u2019Art se transforment-elles en simple objet lors du sauvetage ? Une oeuvre d\u2019art stock\u00e9e dans les r\u00e9serves, priv\u00e9e de lumi\u00e8re et de spectateurs, garde-t-elle son statut ? Chaque personne interview\u00e9e apporte sa pierre dans la construction de ce film \u00e0 multiples t\u00eates qui met en sc\u00e8ne Neptune et son plan pour la sauvegarde du patrimoine. Au fil du film, des inventeurs sont interview\u00e9s et partagent leurs exp\u00e9riences dans le but de pr\u00e9server ou de prot\u00e9ger les \u0153uvres face \u00e0 la catastrophe imminente. Gr\u00e2ce aux avanc\u00e9es technologiques les plus pointues, comme les derniers produits imperm\u00e9abilisants ou les caissons vitr\u00e9s du Mus\u00e9e d\u2019Orsay, les scientifiques exposent leurs exp\u00e9riences qui s\u2019apparentent \u00e0 des exp\u00e9rimentations artistiques : du sable hydrophobe sorti d\u2019un verre \u00e0 l\u2019aide d\u2019une cuill\u00e8re devient instantan\u00e9ment sec comme par magie. Toutes ces mesures de s\u00e9curit\u00e9 viennent se greffer \u00e0 l\u2019\u0153uvre et impliquent donc une nouvelle mani\u00e8re de l\u2019appr\u00e9hender \u00e0 l\u2019instar de la vitre pare-balle qui s\u00e9pare le spectateur de la Joconde<\/em>.<\/p>\n

\"\"
\n 1914 – Le zouave du pont de l\u2019Alma est \u00e0 trois quart sous les eaux<\/span><\/p>\n

Dans ce film multiforme, les images d\u2019archives nous permettent de remonter dans l\u2019histoire pour soutenir les arguments des gens interview\u00e9s. Les images de la grande crue de 1910 montre le c\u00f4t\u00e9 spectaculaire, le danger et l\u2019ampleur de la catastrophe. Nous avons \u00e9galement acc\u00e8s aux magnifiques images d\u2019hommes qui r\u00eavent de voler pour montrer que tout est possible, aux fouilles arch\u00e9ologiques en Egypte pour remplir les mus\u00e9es occidentaux, au d\u00e9collage des sondes Voyager 1 et 2 dans l\u2019espace contenant le fameux disque interstellar qui r\u00e9sume ce qu\u2019est l\u2019\u00eatre humain. Le plan neptune nous am\u00e8ne \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux \u0153uvres qu\u2019il faut imp\u00e9rativement sauver. Il s\u2019agit alors de pr\u00e9parer cette arche d\u2019\u0153uvres d\u2019art. Dans d\u2019autres domaines, il existe de nombreux exemple qui t\u00e9moigne d\u2019un d\u00e9sir de pr\u00e9server, de collecter ou de sauver. La r\u00e9serve mondiale de semence du Svalbard perdu dans l\u2019oc\u00e9an Arctique est une chambre forte destin\u00e9e \u00e0 conserver dans un lieu s\u00e9curis\u00e9 des graines de toutes les cultures vivri\u00e8res de la plan\u00e8te afin de pr\u00e9server la diversit\u00e9 g\u00e9n\u00e9tique. Un autre exemple : l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat de Moscou vient de se voir remettre la seconde subvention publique la plus importante de tous les temps : 194 millions de dollars dans le but de recueillir l\u2019ADN de tous les \u00eatres vivants et les conserver dans une banque de donn\u00e9es unique en son genre, une arche de 430 kilom\u00e8tres carr\u00e9s qui trouvera place sur le campus de l\u2019Universit\u00e9. Il faut donc donner une fonctionnalit\u00e9 aux \u0153uvres d\u2019art pour mieux les sauver et y r\u00e9fl\u00e9chir au cas par cas. La roue de Duchamp redevient une roue qui permet de transporter son \u0153uvre. Redonner une fonctionnalit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u0153uvre d\u2019art qui en \u00e9tait d\u00e9pourvu par son statut permet de l\u2019appr\u00e9hender diff\u00e9remment. Une transformation a lieu, un glissement de sens apport\u00e9 par un geste ou une r\u00e9-appropriation qui lui conf\u00e8re une aura nouvelle. L\u2019ampleur du sauvetage des \u0153uvres devient une performance artistique, tous les mat\u00e9riaux, les gestes et les sons, n\u00e9cessaires au sauvetage, tels que les b\u00e9tonneuses de la RATP, les parpaings stock\u00e9s, les protocoles d\u2019\u00e9vacuations, les sir\u00e8nes de pompiers, deviennent la partition d\u2019une \u0153uvre nouvelle. Le film se nourrit d\u2019exemples tels que le disque interstellaire, d\u2019\u0153uvres c\u00e9l\u00e8bres comme la Venus de Milo ou du plan de sauvetage pour cr\u00e9er des rapprochements absurdes. Ce ton s\u2019impose comme moteur du film tout en gardant un esprit analytique pour se poser des questions universelles sur l\u2019art, sur notre mani\u00e8re de voir le monde, sur ce que l’on veut pr\u00e9server \u00e0 tout prix.<\/p>\n

Simon Fravega<\/strong><\/span><\/p>\n

BIOGRAPHIE<\/span><\/h4>\n

\"\"N\u00e9 en France en 1981. Vit et travaille l\u00e0 o\u00f9 il se trouve.<\/p>\n

Apr\u00e8s des \u00e9tudes en communication graphique, Simon Fravega s\u2019oriente vers des \u00e9tudes d\u2019arts plastiques \u00e0 l\u2019\u00e9cole sup\u00e9rieure d\u2019art de Grenoble o\u00f9 il obtient son DNSEP en 2009. Depuis il d\u00e9veloppe une d\u00e9marche artistique prot\u00e9iforme, s\u2019articulant autour d\u2019un travail d\u2019installation et un travail performatif. Il a pr\u00e9sent\u00e9 son travail dans de grandes institutions telles que le Centre Georges Pompidou, la Fondation Cartier, le Th\u00e9\u00e2tre de Gennevilliers\u2026<\/span><\/p>\n

Il prend tr\u00e8s au s\u00e9rieux les vertus du d\u00e9guisement et de l\u2019anecdote. En action, il se cale sur les autres (sportifs, rockeurs, personnages de western ou danseurs de hula hoop), \u00e9tudie les gestes qui les d\u00e9finissent et les rejoue en les d\u00e9contextualisant. La nature de ces gestes chancelle alors : ils ne sont plus r\u00e9flexes mais constructions humaines, voire, aux mains de l\u2019artiste, chor\u00e9graphies. M\u00ealant cette activit\u00e9 de doublage diff\u00e9r\u00e9 \u00e0 un flux de micro-r\u00e9cits, Simon Fravega tisse une r\u00e9flexion sur l\u2019\u00e9cart entre les faits et leurs repr\u00e9sentations. Et sous couvert d\u2019humour et d\u2019absurde, il identifie quelque chose d\u2019essentiel dans le grand jeu du monde.<\/span><\/p>\n

\u00c0 l\u2019instar de l\u2019artiste Robert Filliou, l\u2019art pour lui est une p\u00e9dagogie existentielle, une mani\u00e8re d\u2019\u00eatre, la vie elle-m\u00eame, mais f\u00e9cond\u00e9e par l\u2019envie de cr\u00e9er, avec le sens le plus large donn\u00e9 au mot cr\u00e9er : aimer, communiquer, \u00e9changer, agir avec, jouer, inventer. C\u2019est pourquoi il s\u2019oriente vers l\u2019enseignement car il lui semble que c\u2019est le seul lieu o\u00f9 la force vitale de l\u2019art peut \u00eatre mise en \u0153uvre pour le plus grand nombre. Donner des outils de perception qui aideront \u00e0 appr\u00e9hender le monde diff\u00e9remment c\u2019est aussi son ambition en tant qu\u2019artiste. Depuis il a repris des \u00e9tudes autours des p\u00e9dagogies alternatives pour travailler avec de jeunes enfants \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 6 ans.<\/span><\/span><\/p>\n

Le site de Simon Fravega :\u00a0http:\/\/www.simonfravega.com\/<\/a><\/strong><\/p>\n

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